Historique
Découvrez les moments clés de notre histoire. Chaque étape a contribué à bâtir notre communauté scolaire francophone et à faire rayonner la langue, la culture et l’éducation.
L’HISTOIRE DU CSCE,
au fil du temps.
Des racines à l’avenir
L’école Sainte-Catherine est désignée catholique.
Ouverture de l’École Sainte-Catherine à Lac La biche.
Inauguration de l’école neuve de l’école du Sommet, St-Paul
Inauguration de l’école neuve de l’école des Beaux-Lacs, Bonnyville
Inaugurations de l’école neuve de l’école Voyageur, Cold Lake
Les quatre écoles du Conseil scolaire sont désignées catholiques.
Toutes les quatre accueillent cependant des élèves de différentes confessions religieuses.
Changements à la Loi scolaire albertaine.
Suite à des changements à la Loi scolaire albertaine, les conseils scolaires francophones conservent leur désignation de conseils composés à l’exclusion de la région de Calgary qui compte un conseil scolaire francophone catholique et un conseil scolaire francophone public. La Loi oblige les conseils scolaires à procéder à la désignation de leurs écoles.
Ouverture de l’École des Beaux-Lacs à Bonnyville.
Les élus du Conseil scolaire Centre-Est.
Un arrêté ministériel donne le droit aux parents d’élirent les conseillers scolaires qui gèrent les écoles francophones. Les premiers élus dans le Centre-Est sont: Messieurs Vital Ouellette, Guy Palin, Léo Piquette et Jacques Bellerive.
Suite au jugement de 1990, l’Alberta modifie sa Loi scolaire et promulgue la Loi 8 qui remet à la communauté de langue française la gestion de son propre système scolaire.
Ouverture de l’École Beauséjour à Plamondon.
Ouverture de l’École Voyageur à Cold Lake.
Ouverture de l’École du Sommet à Saint-Paul.
Cause Mahé
Un jugement de la Cour suprême (Cause Mahé) reconnaît le droit aux membres de la minorité de langue française de gérer l’éducation de leurs enfants.
L’Article 23 de la Charte canadienne des droits et libertés reconnaît le droit aux francophones vivant en milieu minoritaire le droit de faire instruire leurs enfants dans des établissements publics de langue française aux niveaux primaire et secondaire.
